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viernes, 19 de diciembre de 2014

Tarea 1; el PLE. Rol de facilitadora por Gloria Casal.

¡Bienvenidos amiguetes! 

    Mi nombre es Gloria y me ha tocado ser la facilitadora de la primera semana de trabajo. En primer lugar he de decir que para mi ha supuesto una experiencia increíble trabajar por primera vez con personas que comparten mis mismos intereses. Aunque está  claro que durante todo el cuatrimestre  surgirán conflictos, en esta actividad, igual por ser la primera, hemos trabajado todas al unísono. 

    La tarea consistía en la explicación del entorno personal de aprendizaje  (PLE) de una de nuestras compañeras.  La elegida fue Judith, esta se presentó voluntaria y tomo interés desde primer momento. Eso facilitó bastante el trabajo,  ya que ella tenía muy claro que la representación de su Ple era un camino que iba recorriendo poco a poco obteniendo conocimientos a su alrededor y transformándolo  conforme avanzaba. 

    Una anécdota muy graciosa y que Mandala recordará  siempre fue que a mi como facilitadora se me ocurrió llevarles chuches para animarles el día de la presentación, y sin saber como,  a alguien se le  ocurrió que las podríamos utilizar  para regalárselas  a cada uno de los grupos que iban disfrutando de nuestra exposición. Fue todo un éxito  :) 

    Por último diré que me ha encantado sería facilitadora y que ojalá me tocase todas las semanas este rol, ya que por mi forma de ser me gusta mucho liderar un equipo y poder organizar toda cada una  de las ideas que van surgiendo.

¡un placer haber compartido mi primera semana con vosotros!


Esta semana hemos creado un Twitter así que ya estáis tardando  en seguirnos: @mandala1415

lunes, 15 de diciembre de 2014

Tarea 2 BCC (Banco común de conocimiento),rol de facilitador por Judith Buendía Serrano

¡Hola Bloqueros!

   Soy Judith Buendía Serrano y esta semana me ha tocado desempeñar el rol de administradora . En este segundo trabajo hemos tenido que realizar un pechaKucha, que consistía en exponer un tema en formato power point, el tiempo por cada diapositiva eran 20 segundos y el tiempo total de exposición por grupo 6 minutos y 40 segundos.

  A mi grupo,nos ha tocado tratar el tema del BCC, Banco Común de Conocimientos. 

 Esta semana ha sido un poco dura,ya que el tema que nos ha tocado,BCC(banco común de conocimientos),es un tema con un contenido algo difícil y desconocido.

  Cuando nos pusimos el primer día,nada más explicarnos la tarea,nos agobiamos muchísimo porque no encontrábamos apenas información,no teníamos ninguna noción acerca de lo que había que hacer realmente,estuvimos muy perdidas durante los primeros días de la tarea. Por otro lado,al resultarnos tan complicado el ejercicio,no sabíamos cómo organizarnos ni planificarnos.

   Además el formato en el que teníamos que exponer era diferente,con un tiempo limitado,había que explicar mucho en muy poco tiempo.

    Tras encontrar lo que se nos pedía,tuvimos que realizar la presentación con rapidez ya que quedaba un día para exponerlo. El día de la presentación fue un tanto caótica,ya que fuimos las segundas en exponer y las estrellas se pusieron muy nerviosas,y una de ellas se quedó en blanco.

  Resumiendo,pensamos,mi grupo y yo,que este ejercicio ha sido muy complejo.

lunes, 17 de noviembre de 2014

Tarea 4 : Dinámica sobre las redes sociales; Rol de facilitadora por Alicia Díaz Serrano

¡¡Buenas tardes bloggueros!!

   Otra semana más aquí nos encontramos, con una nueva semana dentro de una nueva tarea y por tanto una larga semana más de trabajo. ¿Qué implica ser facilitadora? Pues bien, una facilitadora tiene tres objetivos principales :
-El primero, ser la líder : hacerme cargo de las cuentas que tengan que ver con el grupo Mandala, repartir las tareas entre los miembros del grupo, resolver conflictos si surgen, animar a mi grupo si se desanima. En fin, ser un poco el pilar de todas ellas durante una semana y estar ahí para lo que haga falta.
-El segundo, currar tanto como ellas.
-El tercero, valorar a mi grupo.

   En principio, esta semana no ha sido tan "sobre ruedas" como el resto de semanas. El lunes tuvimos feedback doble : Primero con Linda sobre las estrellas y posteriormente, con José Luis sobre el blog, en general. Supongo que nos superó un poco lo que Linda nos dijo de que siempre habíamos dos estrellas en escena pero siempre (valga la redundancia) también una tiraba más que la otra y una se sabía más que la otra. Ésto desembocó en un conflicto grupal que se vio reflejado a la hora de empezar esta nueva tarea, "¿por qué?" Os preguntaréis; Simplemente reflejamos todo lo que pensábamos de cara a la actividad. Y bloggueros, os puedo asegurar que las ocho estábamos molestas e incómodas en ese momento. Mis pensamientos eran más del estilo de 'dios mío que ésto acabe ya'. Porque al principio, nos dividimos en dos grupos : Uno quería el tema de los hábitos saludables y otro el tema de la identidad en la red. Hasta ese momento todo habían sido risas y buen rollo entre nosotras y de repente ahí nos veíamos las ocho bifurcadas en dos caminos y eso no podía ser bloggueros, eso no podía ser. Así que cuando todas respiramos hondo y decidimos dejar de ver el lado negativo de la crítica constructiva de Linda, nos pusimos de acuerdo en que todas trabajaríamos los hábitos saludables. Nos pusimos a currar mucho y juntas y no por separado. Nos dividimos en tres grupos : El primero se encargó de empezar a lidiar con las imperfecciones que José Luis había atisbado en el blog, el segundo se encargó de realizar el póster, el tercero se encargó de elaborar el informe de la actividad y el cuarto se encargó de elaborar el power point que se presentaría en la actividad. Aunque parezca que estábamos divididas, en realidad un grupo dependía del otro para poder avanzar; juntas realizamos la encuesta que íbamos a pasar a nuestros compañeros y a los profesionales expertos para tener una visión global de lo que queríamos lograr como objetivo con nuestro trabajo.

   Una semana después, Mandala vuelve a ser lo que era y bloggueros, creo que esta vez algo más unidas y dispuestas a currar mucho y mejor para que cada día vayamos subiendo un peldaño. Tras el agobio que han sentido nuestras estrellas durante esta semana, espero que se hayan sentido a gusto en su papel porque no hemos tenido el placer de verlas en escena pero sabemos que han brillado con luz propia o al menos todas (no sólo yo) las hemos estado animando y apoyando en todo. Esperamos que os guste el trabajo de esta semana; nosotras lo hemos pasado muy bien haciendo la actividad con nuestra compañera Anabel de "Podemos con el cambio" y esperamos que "los ocho fantásticos" se lo hayan pasado bien poniendo pegatinas. Hasta aquí mi entrada como facilitadora, un besito y nos vemos la semana que viene bloggueros.

   Por cierto, no olvidéis seguirnos en Twitter : @mandala1415 es la red social que más utilizamos. En ella podéis encontrar fotos y momentos que vivimos juntas pero también todo lo que concierne a las actividades de toda la clase; por ejemplo hoy podéis encontrar el video resumen en instagram de la actividad realizada junto con el grupo de "Podemos con el cambio".

martes, 4 de noviembre de 2014

Tarea 3 debate Lincoln-Douglas; rol de Facilitador por Lorena Fernández García

¡Hola bloguer@s!



    Soy Lorena, y esta semana me ha tocado ser la facilitadora del debate Lincoln-Douglas. En esta tercera tarea hemos realizado un debate, en el cual desarrollamos los temas de:

  • Coste, consumo y gasto de los jóvenes en acceso a las redes sociales.
  • Edad de entrada.
  • Privacidad.
  • Roles en las redes sociales.
  • Importancia de la Identidad Digital, problemas para mantenerla.
  • Seguridad Vs. Hábitos saludables.
  • Acción social en las redes sociales.


El debate tuvo la siguiente estructura: 

  • Proposición, presentar caso y argumentar su postura durante 6 minutos.
  • Oposición, Pregunta cruzada al Orador (propositivo) durante 3 minutos.        
  • Oposición, Argumentar su postura (puede presentar contra caso) refuta la argumentación del Orador (propositivo) durante 7 minutos.
  • Proposición Pregunta cruzada al Orador de Oposición durante 3 minutos.
  • Proposición Defiende los propios argumentos y Refuta los del Orador de Oposición durante 4 minutos.
  • Oposición Abarca todo lo mencionado durante el debate (refuta y defiende) durante 6 minutos.
  • Proposición Abarca todo lo mencionado durante el debate (refuta y defiende) durante 3 minutos.
  • El debate duró en su totalidad 32 minutos.


     A las estrellas de mi grupo les tocó hacer de juristas.


    El primer día tras la realización de la presentación del Pechakucha, comenzamos a organizarnos la tarea de esta semana. Cada una de las componentes del grupo desarrolló un tema, una vez que se desarrollaron los temas los subimos a Google Drive para que nuestras estrellas se lo prepararan, para la posterior presentación.


    El día de la presentación, nuestras estrellas esperaban poder expresar mejor como se habían preparado los temas, pero solo tuvieron la oportunidad de ser jueces.


Eso es todo chic@s. ¡Un saludo!